Aesthetic education for environmental training
Keywords:
environmental education, aesthetic, aesthetic education, environmentAbstract
A broad concept of aesthetics and the environment, as well as the development of aesthetic sensitivity seen as one of the objectives of environmental education, serve as the basis for a reconceptualization of aesthetic education. The sociocultural approach and the role of the other, defended by L.S. Vygotsky, as well as the unity between the affective - cognitive and theory - practice, are specified as the psycho-pedagogical foundations that support the development of aesthetic education for environmental training, in the context of developmental teaching.
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